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회의일: @10/13/2026
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대상: 의왕형 어린이집 프로그램 담당 강사
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목적: 야외 생태 체험 행사의 스팟별 진행 방법, 재료, 참가자 안내와 현장 운영 점검
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기록 성격: 행사 전 준비 회의. 아래 내용은 당시 계획이며 준비 완료 여부를 뜻하지 않습니다.
1. 준비 상황 요약
총 6그룹이 스팟을 순환하는 방식으로 운영하기로 했습니다. 활동별 재료와 진행 방법을 점검하고, 안내 문자·출석 관리·만족도 조사·안내 자료 형식을 정리했습니다. 일부 재료의 최종 규격과 수량, 구매 및 발송 담당자는 추가 확인이 필요합니다.
2. 스팟별 준비 및 진행 계획
스팟 | 재료·준비 | 진행 방식 | 담당 및 확인 사항 |
비눗방울 | 비눗방울 재료 신규 구매, 비누액이 충분히 묻는 깊은 용기, 대나무 등 강사별 재료 | 장치는 현장에 설치하고 강사별 재료는 행사 당일 배분 | 신아쌤 구매 예정. 가는 대나무 구매는 검토 단계 |
도토리·솔방울 — 던져라 도토리 | 도토리 기부, 강사별 작은 솔방울 10개 이상, 바구니, 직경 20cm 원형 종이 | 아동이 던지면 보호자가 잠자리채로 받기. 거리는 현장에서 조절하고 받은 열매는 바구니에 담기 | 도토리: 영실쌤. 바구니는 신아쌤에게 요청. 원형 종이·바구니 최종 준비 담당 확인 필요 |
나뭇잎 찾기 | 당일 현장 채집한 나뭇잎 5종과 양면테이프로 만든 카드. 최대 8세트를 3파트로 준비하는 계획 | 가족이 카드를 들고 같은 나뭇잎 찾기 → 2~3분 후 복귀 → 카드와 대조 → 다음 스팟 이동 | 손은희 선생님. 세트·파트별 최종 수량 확인 필요 |
거미줄 통과 | 거미줄, 접촉 확인용 작은 종, 도착 지점 나무에 매달 종 | 거미 생태 간단 설명 → 거미줄을 건드리지 않고 통과 → 가족이 도착 종을 울리며 마무리 | 강사가 거미 역할. 설치·재료 담당 확인 필요 |
솔방울 팔찌 — 콩콩 | 솔방울, 서로 다른 색상의 팔찌 줄, 스팟당 바구니 3개 | 소나무 아래에서 서서 묶기. 완성 후 솔방울 던지기·굴리기 놀이, 바구니에 정리 | 은선쌤 줄 지참. 원문의 ‘2개(총 4줄)’는 1인당 제공 수량 확인 필요 |
햇님 밧줄 및 마무리 | 그룹별 순환 동선과 종료 안내 | 모든 활동 후 각 담당 강사가 레일바이크 안내와 감사 인사로 마무리. 별도 전체 마무리 인사는 생략 | 전체 강사. 밧줄 스팟의 세부 진행 방법은 전달 자료에 없음 |
3. 참가자 안내 및 현장 운영
안내 문자
행사 전 수요일 또는 목요일에 발송할 계획으로 다음 내용을 포함하기로 했습니다.
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행사 시작 10분 전 도착하여 출석 체크
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담당 강사를 찾아 출석 체크하도록 안내
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주차장에서 행사장까지 도보 5~10분 소요
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QR코드 및 관련 자료 첨부
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당시 비 예보가 없어 우천 안내는 생략하기로 논의
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강사 식별용 스티커 명칭은 원문에 ‘꼬마 동지’로 기재되어 있어 발송 전 정확한 표현 확인 필요
출석 관리
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은서 선생님이 그늘막 중앙에서 출석부를 관리하기로 했습니다.
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늦게 도착한 참가자는 그늘막으로 안내하고 어린이집 이름을 확인해 담당 강사와 연결합니다.
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출석부의 강사명 기재는 필수로 하지 않기로 했습니다.
만족도 조사
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현장에서 반드시 실시하기로 했습니다.
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담당 강사가 참가자를 모아 휴대전화 화면의 QR코드를 보여주고 촬영·응답을 안내합니다.
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조사 링크는 당일 바로 열 수 있도록 전체 강사가 미리 북마크합니다.
마이크
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사용 여부는 개인 선택으로 하되, 같은 동선의 강사 간 형평성을 고려해 사전에 공유하기로 했습니다.
4. 안내 자료 형식 통일
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안내 자료는 손은희 선생님의 형식을 기준으로 통일합니다.
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미제출 강사는 해당 형식으로 작성하고, 기존 제출자도 형식에 맞춰 수정 제출합니다.
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팔찌 묶는 방법을 자료 마지막 부분에 추가합니다.
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자연물 설명은 길고 백과사전식인 서술보다 간결하게 작성합니다.
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혼선을 막기 위해 잘못된 형식의 예시는 공유하지 않습니다.
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원문의 ‘메타’와 ‘박소민 선생님’ 표기는 정확한 자료명·성명 확인이 필요합니다.
5. 준비 업무 정리
업무 | 담당 | 당시 준비 상태·후속 사항 |
비눗방울 재료·깊은 용기 구매 | 신아쌤 | 구매 예정 |
가는 대나무 구매 | 확인 필요 | 최종 결정 전 |
도토리 제공 | 영실쌤 | 기부 예정 |
작은 솔방울 10개 이상 지참 | 각 강사 | 개별 준비 |
바구니·직경 20cm 원형 종이 준비 | 확인 필요 | 바구니는 신아쌤에게 요청 |
나뭇잎 카드 제작 | 손은희 선생님 | 당일 현장 채집·제작 |
팔찌 줄 지참 | 은선쌤 | 색상·1인당 제공 수량 최종 확인 |
거미줄·종 설치 | 확인 필요 | 설치 담당·수량 확인 |
안내 문자와 QR 자료 발송 | 확인 필요 | 행사 전 수~목 예정 |
출석부 관리 | 은서 선생님 | 그늘막 중앙 대기 예정 |
만족도 조사 링크 북마크·현장 안내 | 전체 강사 | 사전 준비 및 당일 실시 |
안내 자료 수정·제출 | 전체 강사 | 손은희 선생님 형식 적용 |
마이크 사용 여부 공유 | 전체 강사 | 같은 동선 강사끼리 사전 조율 |
6. 추가 확인 사항
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신아쌤·영실쌤·은서 선생님 등 원문 담당자 이름의 정확한 표기
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나뭇잎 카드의 세트·파트별 최종 제작 수량
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팔찌 줄의 1인당 제공 개수와 길이
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바구니·원형 종이 구매, 거미줄 설치, 안내 문자 발송 담당
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스티커 명칭, 안내 자료명, 수정 제출 대상자 성명
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햇님 밧줄 스팟의 세부 운영 계획
